10/11/2026. El Instituto de Investigación Lingua (iLingua) de la Universidad de Vigo organizó una nueva edición de Linguamente, un encuentro científico en línea dedicado a explorar las conexiones entre el lenguaje, las lenguas y la cognición desde perspectivas lingüísticas, sociales, neurológicas y cognitivas. En esta ocasión, Linguamente2026 abordó los retos del doblaje automático, la audiodescripción y el acceso a la cultura de las personas con y sin discapacidad. Bajo el título ‘Mente, traducción e interpretación en los medios: el papel de la mente en la traducción e interpretación del arte y de los medios audiovisuales para personas con y sin discapacidad’, el encuentro, coordinado por Pablo Romero Fresco, catedrático de Traducción e Interpretación e investigador del iLingua, pudo seguirse en directo a través de la plataforma de streaming de la Universidad de Vigo.
Linguamente2026 puso el foco en la manera en que los procesos mentales, las emociones, la creatividad y la percepción influyen en la traducción y en la interpretación de los contenidos artísticos y audiovisuales. A través de tres conferencias y una mesa redonda, se abordaron cuestiones de especial relevancia en un contexto marcado por el desarrollo de las tecnologías de generación automática de voz y vídeo, y por la necesidad de avanzar hacia una cultura más accesible e inclusiva. La primera intervención corrió a cargo de Sofía Sánchez Mompeán, profesora del Departamento de Traducción e Interpretación de la Universidad de Murcia, con la conferencia ‘La voz que (no) convence: hacia una evaluación de la calidad del doblaje automático’. Especialista en traducción audiovisual y prosodia, Sánchez Mompeán centró su intervención en los desafíos que presenta la evaluación de las voces automáticas empleadas en el doblaje y en los medios de comunicación. La segunda conferencia, ‘Entre palabras, cuerpos y voces: emoción, creatividad, género y accesibilidad en la audiodescripción’, impartida por Ana María Rojo López, catedrática de Traducción e Interpretación de la Universidad de Murcia, profundizó en la relación entre los procesos cognitivos, las emociones y la creatividad en la audiodescripción. Rojo López dirige el grupo de investigación Traducción, Didáctica y Cognición en Murcia y cuenta con una amplia trayectoria en el estudio de los factores individuales y emocionales que intervienen en los procesos de traducción. La tercera conferencia fue pronunciada por María José García Vizcaíno, catedrática de la Montclair State University (EE. UU.). Bajo el título ‘El arte de describir arte: reflexiones sobre la accesibilidad en la pintura y en la escultura’, la profesora García Vizcaíno destacó el reto de hacer accesibles las obras artísticas a las personas con discapacidad visual. Especializada en audiodescripción y accesibilidad táctil en los museos de arte, García Vizcaíno desarrolla también proyectos que acercan las artes escénicas y las bellas artes al público hispanohablante con visión reducida. La jornada culminó con una mesa redonda moderada por Pablo Romero sobre los contenidos de las presentaciones previas, a través de preguntas formuladas tanto por el coordinador del evento como por la audiencia en línea.
Linguamente2026 estará disponible en breve a través del repositorio del iLingua en UVigoTV en https://ilingua.tv.uvigo.es/. El evento contó con la financiación del propio iLingua, el Departamento de Filología Inglesa, Francesa y Alemana y el programa de doctorado en Estudios Ingleses Avanzados (IDAES) de la Universidad de Vigo.
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